Att ge feedback till kollegor och anställda är viktigt. Att positiv feedback ger bättre effekt för gruppens möjligheter att få något gjort är inte heller något som är konstigt. Men få verkar förstå att förhållandet mellan positiva och negativa kommentarer bör vara 5,6:1. Harvard Busin

Vad är kompetensen för en organisation? Är den alltid kopplad till en eller flera personer? Det sociala intranätet kan öppna för en omdefiniering av kompetensbegreppet. Betraktar vi kompetensutveckling inom organisationer, så finns det alltid en arbetsuppgift, gemensam för gruppen. Hu

I min studie ”Är sociala intranät framtiden? Erfarenhetsutbyten i fysiska och virtuella miljöer” (2011, under utgivning) så tittar jag på hur sociala intranät kommer att påverka företg och organisationer. Studien tecknar en teoretisk bakgrund kring lärande och kmpetensutve

I en ny social intranät-värld på företag och organisationer, kommer intervallen mellan avbrotten att bli allt kortare. Nackdel eller potential? Jag vill gärna få reaktioner på: - hur ofta blir du avbruten av ankommande meddelanden? - ökar eller minskar din förmåga att utföra dina arbe

Att införa ett nytt arbetssätt i en organisation är central del av införandet av ett socialt intranät. Initialt tar de flesta arbetsmoment längre tid – det kan vara svårt för en ovan användaren att se poängen: tidsvinsten kommer senare och i ett annat sammanhang. Att göra saker

Det sociala objektet är vad som binder människor samman i det sociala mediet, inte själva mediet eller människorna de interagerar med. Vad är det som avhandlas? är den centrala frågan och själva motorn i aktiviteterna. En intressant vinkel på sociala intranät fick jag från Erik Fors-A

I ett intressant inlägg om sociala medier på företag, så citeras flera talare som har pusselbitar till den person som försöker förstå hur ett framgångsrikt socialt intranät skapas.    - bra profiler är nyckeln! - redaktörer/värdar krävs - arbetet med strukturen är större än det rent t

Begreppet kompetensutveckling kräver en avgränsad definition för att fungera i studien tillsammans med ett så tämligen oklart begrepp som ”sociala medier”. Jag avser att använda Ellströms definition: ”…en sammanfattande beteckning på de olika typer av planerade

Jag tillhör dem som tror att en strikt målstyrd verksamhet inte är den optimala. I denna uppfattning får jag får visst stöd av Ellström (1992) som i en passus i boken Kompetens, utbildning och lärande i arbetslivet diskuterar mål under rubriken Måste det finnas mål för att vi ska kunn

Det kan finnas ett behov av att klassificera tillämpningarna inom sociala medier. Det tycks mig som om det ibland är oklart vad som är e-learning, distansutbildning och sociala medier när det gäller lärande och kompetensutveckling. I en bok från 1997 så lägger Clayton M. Christensen g